작성일 : 02-11-08 14:00
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<font color=brown><b>[대성학원] 채점결과 정밀 분석자료</b></font>
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글쓴이 :
또모하니 (210.♡.170.23)
 조회 : 6,830  추천 : 0  비추천 : 0
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2003학년도 대학수학능력시험 자기 채점 결과 분석
대성학원
Ⅰ. 분석자료
1. 표집 학교수 : 2003학년도 대학수학능력시험에 응시한 수험생 중 전국 170개
인문계 고등학교 학생들(81,691명)
2. 표집 인원:
인 문 계 : 43,843
자 연 계 : 25,003
예체능계 : 12,845
전 체 : 81,691
Ⅱ. 계열별 인원(추정)
| 구분 | 응시자 | 지원자 | | 인문 | 자연 | 예체능 | 합계 | | 2002 (실제) | 405,373 | 193,976 | 119,092 | 718,441 | 739,129 | | 2003 (추정) | 353,271 | 197,748 | 101,615 | 652,634 | 675,759 | | 증감 | -52,102 | +3,772 | -17,477 | -65,807 | -63,370 |
응시율: 2002 : 97.2%, 2003 : 96.87%
Ⅲ. 분석결과
1. 계열별 평균 (표1 참조)
2. 영역별 평균(표2, 3 참조)
3. 점수대별 난이도 증감(표4 참조)
① 인문계 : 전년도 성적 기준으로 최상위권(360점 이상)은 2-4점, 상위권(330-350)은 3-4점, 중위권(300-320점대)은 1-2점 상승하였으며, 하위권(300점 이하)은 최고 12점까지 내려간 것으로 분석되었다.
② 자연계 : 최상위권(360점 이상)은 2점 정도 상승하였고, 상위권(330-350점대)은 1-2점, 중위권(300-320점대)은 3-6점, 하위권(300점 이하)은 7-16점까지 하락한 것으로 분석되었다.
4. 점수대별 누적 인원(표5 참조)
① 인문계 : 350점 이상은 5,116명으로 지난해보다 710명 늘어났고, 300점 이상은 36,892명, 250점 이상은 98,430명으로 추정되었다.
② 자연계 : 350점 이상은 7,987명으로 지난해보다 152명이 늘었고, 300점 이상은 43,206명 , 250점 이상은 88,008명으로 추정되었다.
5. 수능 9등급 환산표(표6 참조)
① 인문계 : 1등급은 330점, 2등급은 298점, 3등급은 262점, 4등급은 222점으로 추정되었다.
② 자연계 : 1등급은 350점, 2등급은 327점, 3등급은 298점, 4등급은 259점으로 추정되었다.
6. 점수대별 영역별 평균점수(추정) (표7 참조)
점수대별 영역별 평균 점수는 가중치 적용 대학 지원시 가중치 적용 영역의 유 불리 여부를 알 수 있는 자료이다. 총점 350점과 330점 사이의 영역별 점수 차는 인문계는 언어 5.1, 수리 5.1, 사회탐구 4.1, 과학탐구 1.9, 외국어 3.8 차이가 나서 언어와 수리영역에서 점수 차가 가장 크며, 자연계는 언어 6.6, 수리 5.8, 사회탐구 2.9, 과학탐구 1.9, 외국어 2.8로 언어 영역에서 점수 차가 가장 크다.
총점 330점과 300점 사이의 영역별 점수 차는 인문계는 언어 6.2, 수리 8.8, 사회탐구 4.6, 과학탐구 4.0, 외국어 6.4로 수리성적에서 점수 차가 가장 크고, 자연계는 언어 4.9,
수리 8.5, 사회탐구 5.1, 과학탐구 4.4, 외국어 7.1로 역시 수리성적에서 점수 차가 가장 크다.
정시모집에서는 수능의 비중이 커졌기 때문에 수능 가중치를 적용하는 대학의 경우는 가중치 적용 후 유·불리 문제를 잘 확인하는 것이 중요하다.
7. 점수대별 지원 가능 점수(표8 참조)
<표 1> 계열별 평균
| 구 분 | 2003학년도 (400점) | 2002학년도 (400점) | 증감(400점) | | 전체 평균 | 인문 | 208.8(52.2) | 210.9(52.7) | -2.1 | | 자연 | 233.6(58.4) | 239.2(59.8) | -5.6 | | 상위 50% 평균 | 인문 | 271.7(67.9) | 272.6(68.2) | -0.9 | | 자연 | 301.5(75.4) | 306.4(76.6) | -4.9 |
[주] ( )안은 100점 만점 환산 점수임.
<표 2> 영역별 전체 평균
| 구 분 | 언어 | 수리 | 사회 탐구 | 과학 탐구 | 외국어 | | 인문 | 2003 | 68.6(57.2) | 31.1(38.9) | 40.8(56.7) | 25.4(52.9) | 43.3(54.1) | | 2002 | 68.5(57.0) | 30.1(37.6) | 43.0(59.7) | 25.6(53.3) | 43.7(54.6) | | 증감 | +0.1 | +1 | -2.2 | -0.2 | -0.4 | | 자연 | 2003 | 71.8(59.8) | 41.1(51.4) | 26.0(54.2) | 48.3(67.1) | 48.0(60.0) | | 2002 | 72.7(60.5) | 40.6(50.8) | 31.9(66.4) | 45.0(62.5) | 49.0(61.3) | | 증감 | -0.9 | +0.5 | -5.9 | +3.3 | -1 |
[주] ( )안은 100점 만점 환산 점수임.
<표 3> 영역별 상위 50% 평균
| 구 분 | 언어 | 수리 | 사회 탐구 | 과학 탐구 | 외국어 | | 인문 | 2003 | 84.9(70.8) | 44.3(55.4) | 50.9(70.7) | 34.2(71.3) | 58.3(72.9) | | 2002 | 84.1(70.1) | 42.2(52.8) | 53.2(73.8) | 34.2(71.3) | 58.9(73.7) | | 증감 | +0.8 | +2.1 | -2.3 | - | -0.6 | | 자연 | 2003 | 88.5(73.8) | 57.2(71.5) | 32.4(67.5) | 61.6(85.6) | 64.1(80.1) | | 2002 | 88.6(73.9) | 56.1(70.2) | 38.9(81.0) | 57.8(80.3) | 65.0(81.3) | | 증감 | -0.1 | +1.1 | -6.5 | +3.8 | -0.9 |
[주] ( )안은 100점 만점 환산 점수임.
<표 4> 점수대별 난이도 증감
2002수능
원점수 | 인 문 | 자 연 | | 2003 수능 원점수 | 증 감 | 2003 수능 원점수 | 증 감 | | 390 | 392 | +2 | 390 | 0 | | 380 | 383 | +3 | 380 | 0 | | 370 | 373 | +3 | 372 | +2 | | 360 | 364 | +4 | 362 | +2 | | 350 | 354 | +4 | 350 | 0 | | 340 | 343 | +3 | 339 | -1 | | 330 | 333 | +3 | 328 | -2 | | 320 | 322 | +2 | 317 | -3 | | 310 | 312 | +2 | 306 | -4 | | 300 | 301 | +1 | 294 | -6 | | 290 | 291 | +1 | 283 | -7 | | 280 | 279 | -1 | 271 | -9 | | 270 | 268 | -2 | 260 | -10 | | 260 | 256 | -4 | 250 | -10 | | 250 | 245 | -5 | 239 | -11 | | 240 | 233 | -7 | 228 | -12 | | 230 | 221 | -9 | 218 | -12 | | 220 | 210 | -10 | 207 | -13 | | 210 | 200 | -10 | 195 | -15 | | 200 | 188 | -12 | 184 | -16 |
<표 5> 점수대별 누적 인원
| 수능 원점수 (400점) | 인 문 | 자 연 | | 2003 추정 | 2002 추정 | 증 감 | 2003 추정 | 2002 추정 | 증 감 | | 390 | 6 | 5 | +1 | 5 | 5 | 0 | | 380 | 150 | 90 | +60 | 152 | 150 | +2 | | 370 | 869 | 572 | +297 | 1,448 | 1,075 | +373 | | 360 | 2,527 | 2,035 | +492 | 4,408 | 3,531 | +877 | | 350 | 5,116 | 4,406 | +710 | 7,987 | 7,835 | +152 | | 340 | 8,852 | 8,635 | +217 | 13,499 | 13,897 | -398 | | 330 | 14,144 | 14,214 | -70 | 19,876 | 20,909 | -1,033 | | 320 | 20,111 | 21,334 | -1,223 | 27,237 | 29,270 | -2,033 | | 310 | 28,087 | 30,050 | -1,963 | 35,923 | 37,850 | -1,927 | | 300 | 36,892 | 41,170 | -4,278 | 43,206 | 46,915 | -3,709 | | 290 | 46,900 | 53,180 | -6,280 | 51,524 | 56,547 | -5,023 | | 280 | 57,929 | 68,067 | -10,138 | 60,707 | 66,523 | -5,816 | | 270 | 70,736 | 84,531 | -13,795 | 68,825 | 76,422 | -7,597 | | 260 | 83,145 | 102,841 | -19,696 | 77,907 | 86,330 | -8,423 | | 250 | 98,430 | 121,216 | -22,786 | 88,008 | 96,350 | -8,342 | | 240 | 113,193 | 142,718 | -29,525 | 97,702 | 105,267 | -7,565 | | 230 | 128,050 | 164,152 | -36,102 | 106,404 | 114,483 | -8,079 | | 220 | 145,193 | 187,714 | -42,521 | 114,869 | 123,030 | -8,161 | | 210 | 163,587 | 208,124 | -44,537 | 123,786 | 130,991 | -7,205 | | 200 | 181,374 | 230,124 | -48,750 | 130,327 | 138,279 | -7,952 |
<표 6> 수능 9등급 환산표
| 등급 계열 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | 4% (~4%) | 7% (~11%) | 12% (~23%) | 17% (~40%) | 20% (~60%) | 17% (~77%) | 12% (~89%) | 7% (~96%) | 4% (100%) | | 인 문 계 | 원 점수 | 330 | 298 | 262 | 222 | 181 | 146 | 114 | 89 | 0 | | 누적 인원 | 14,130 | 38,859 | 81,252 | 141,308 | 211,962 | 272,018 | 314,411 | 339,140 | 353,271 | | 자 연 계 | 원 점수 | 350 | 327 | 298 | 259 | 216 | 169 | 120 | 88 | 0 | | 누적인원 | 7,909 | 21,752 | 45,482 | 79,099 | 118,648 | 152,265 | 175,995 | 189,838 | 197,748 |
<표 7> 점수대별 영역별 평균 점수(가중치 적용 대학용)
| 2003 수능 원점수 (400점) | 인 문 | 자 연 | | 언어 (120) | 수리 (80) | 사회 탐구 (72) | 과학 탐구 (48) | 외국어 (80) | 언어 (120) | 수리 (80) | 사회 탐구 (48) | 과학 탐구 (72) | 외국어 (80) | | 390 | 116.0 | 77.0 | 70.5 | 47.0 | 79.5 | 112.0 | 78.0 | 48.0 | 72.0 | 80.0 | | 380 | 109.5 | 76.0 | 69.5 | 46.5 | 78.5 | 110.1 | 77.0 | 43.5 | 70.0 | 79.4 | | 370 | 108.2 | 74.4 | 65.4 | 45.0 | 77.0 | 106.6 | 74.7 | 41.4 | 69.6 | 77.7 | | 360 | 104.9 | 71.1 | 64.0 | 44.0 | 76.0 | 102.9 | 73.8 | 39.1 | 68.6 | 75.6 | | 350 | 103.0 | 65.1 | 63.0 | 43.5 | 75.4 | 100.9 | 69.4 | 38.3 | 67.3 | 74.1 | | 340 | 99.3 | 64.2 | 60.4 | 42.8 | 73.3 | 95.3 | 68.1 | 36.5 | 66.7 | 73.4 | | 330 | 97.9 | 60.0 | 58.9 | 41.6 | 71.6 | 94.3 | 63.6 | 35.4 | 65.4 | 71.3 | | 320 | 95.5 | 57.8 | 57.5 | 39.5 | 69.7 | 92.5 | 62.1 | 33.2 | 64.0 | 68.2 | | 310 | 94.1 | 52.4 | 56.5 | 38.5 | 68.5 | 90.7 | 57.6 | 32.7 | 63.0 | 66.0 | | 300 | 91.7 | 51.2 | 54.3 | 37.6 | 65.2 | 89.4 | 55.1 | 30.3 | 61.0 | 64.2 | | 290 | 90.5 | 46.0 | 53.4 | 36.4 | 63.7 | 86.9 | 51.6 | 30.0 | 59.3 | 62.2 | | 280 | 88.0 | 43.7 | 52.2 | 34.1 | 62.0 | 82.2 | 50.5 | 29.8 | 57.7 | 59.8 | | 270 | 85.1 | 41.1 | 50.9 | 33.5 | 59.4 | 80.9 | 47.5 | 27.8 | 57.0 | 56.8 | | 260 | 83.5 | 38.5 | 48.9 | 31.5 | 57.6 | 79.3 | 44.0 | 27.3 | 55.1 | 54.3 | | 250 | 81.7 | 35.0 | 47.4 | 31.0 | 54.9 | 77.8 | 40.2 | 27.7 | 51.5 | 52.8 | | 240 | 78.9 | 32.7 | 45.1 | 30.6 | 52.7 | 74.6 | 37.9 | 26.7 | 50.8 | 50.0 | | 230 | 76.7 | 31.0 | 44.3 | 28.0 | 50.0 | 72.6 | 35.8 | 25.6 | 48.7 | 47.3 | | 220 | 73.1 | 29.5 | 43.0 | 27.4 | 47.0 | 69.0 | 35.0 | 24.8 | 46.5 | 44.7 | | 210 | 71.8 | 25.9 | 42.0 | 26.3 | 44.0 | 67.6 | 31.2 | 23.5 | 45.4 | 42.3 | | 200 | 69.2 | 25.1 | 38.0 | 25.7 | 42.0 | 64.2 | 30.1 | 23.0 | 43.2 | 39.5 |
<표 8> 수준별 지원 가능 점수(원점수 총점 기준)
| 대 학 구 분 | 인문계 | 자연계 | | 정시 | 서울대 | 상위권 학과 | 369이상 | 366이상 | | 중위권 학과 | 357-369 | 354-366 | | 하위권 학과 | 353-357 | 345-354 | | 연·고대 및 상위권 대학 | 상위권 학과 | 334-360 | 333-344 | | 중위권 학과 | 324-334 | 317-333 | | 하위권 학과 | 312-324 | 290-317 | | 지방 국립대 | 상위권 학과 | 282-334 | 307-345 | | 중위권 학과 | 245-282 | 228-307 | | 서울소재 중상위권 대학 | 상위권 학과 | 297-312 | 294-317 | | 중위권 학과 | 275-297 | 262-294 | | 수도권 대학 | 201이상 | 219이상 | | 4년제 대학 | 140이상 | 138이상 | [주] 수능 일부 영역 반영 대학도 총점으로 나타냄.
정시 모집 대비 전망과 대책
지난해와 비교하여 전체적으로 점수가 조금 떨어진 가운데 최상위권에서는 점수가 올라갔고 인문계는 280점대 이하에서 점수가 내려가기 시작하여 200점대에서는 12점까지 점수가 떨어진 것으로 분석되었다. 반면 자연계는 최상위권에서만 점수가 다소 올라간 반면, 340점대부터 점수가 떨어지기 시작하여 200점대에서는 16점까지 점수가 내려간 것으로 나타났다. 따라서 전체적으로 보면 상위권과 중하위권간의 점수 폭이 크기 때문에 수능의 변별력은 높아진 셈이다. 수능 반영 비율이 높은 정시에서는 수능의 비중이 커지고 상대적으로 학생부나 논술 및 면접 구술고사의 비중은 줄어들었다. 수능 성적 발표가 12월 2일에 있고 원서접수가 12월 10일부터 13일까지로 진학상담을 할 수 있는 기간이 짧기 때문에 수험생들은 본인의 가 채점 결과 자료를 토대로 수능 성적 발표 때까지 지원 전략을 세워야 한다. 그리고 수능 가 채점 성적을 기준으로 논술고사나 면접 구술고사 준비 여부를 결정하여 논술고사와 면접 구술고사를 시행하는 대학에 가고자 하는 수험생은 수능 성적 발표 때까지 논술고사와 면접 구술고사 준비에 최선을 다해야 한다.
① 정시는 2학기 수시를 고려하여 지원 전략을 세워야 한다.
정시 모집에 앞서 2학기 수시를 남겨 놓은 대학도 많이 있다. 2학기 수시 모집은 연세대처럼 전형 절차가 거의 끝난 대학도 있고 서울대와 고려대처럼 원서 접수는 끝났지만 면접을 남겨 놓은 대학도 있다. 서울대는 11월 18-20일, 고려대는 학교장 추천제의 경우 11월 16일에 면접 및 논술고사를 시행한다. 그 외에도 가톨릭대 등 많은 대학들이 수시 모집 원서 접수를 앞두고 있다. 따라서 수험생들은 본인의 수능 성적을 확인하여 정시 지원 전략을 세우면서 아직 끝나지 않은 2학기 수시 지원 전략과 같이 생각하는 것이 좋다. 수능 성적뿐만 아니라 본인의 학생부 성적 등을 확인하여 종합적으로 판단하여 지원 전략을 세워야 한다. 수능 성적보다 학생부 성적이 유리할 경우는 남은 2학기 수시 모집에 적극 지원하는 것이 좋다. 재학생들의 경우는 수능 성적이 상대적으로 우수한 재수생과의 정시 모집 경쟁을 피해서 남은 2학기 수시 모집에 관심을 가져야 할 것으로 보인다. 반면 수능 성적이 유리할 경우는 본인의 가 채점 결과를 토대로 정시에 지원 가능한 대학을 먼저 확인한 다음 2학기 수시에 그대로 소신 지원하면 된다. 수험생 입장에서는 수능시험이 끝났기 때문에 큰 부담 없이 앞으로 남은 2학기 수시 지원 전략을 세울 수가 있는 셈이다. 본인의 수능 성적으로 정시에서 더 나은 대학을 갈 수가 있다면 이미 원서 접수를 한 2학기 수시에서 면접에 참가하지 않는 것도 하나의 지원 전략이 될 수가 있다. 수능시험 이후에 2학기 수시 원서 접수를 하는 대학은 일반 접수를 하는 대학이 75개 대학, 인터넷 접수를 하는 대학이 28개 대학이다.
② 전형요소별 반영 방법을 확인하는 것이 중요하다.
정시에서는 대부분의 대학들이 학생부와 수능 성적으로 전형을 하고 일부 대학은 논술고사와 면접 구술고사를 시행하며 수능 성적으로만 선발하는 대학도 있다. 따라서 수험생들은 각 전형요소별 유 불리 문제를 잘 확인하고 대학 학과를 선택해야 한다. 학생부는 석차백분율을 적용하는 대학도 있고 평어를 활용하는 대학도 있는데 정시에서의 학생부는 대체로 실질 반영 비율이 적은 편이다. 다만 서울대처럼 석차백분율을 적용하는 대학은 학생부 성적이 상당한 비중을 차지한다는 점을 염두에 두고 지원을 해야 한다. 그 외 논술고사나 면접 구술고사의 경우도 마지막에 순간에 당락에 결정적인 영향을 미친다는 점을 염두에 두고 지원 전략을 세워야 하고 준비도 철저히 하는 것이 중요하다.
③ 정시에서는 3번의 복수 지원 기회를 잘 활용하는 것이 좋다.
지난해에 이어 금년에도 수험생수가 대폭 줄어들었다. 따라서 정시 모집의 경쟁률이 낮아질 것으로 예상되는데 3번의 복수 지원 기회를 잘 활용하는 것이 좋다. 지난해의 경우 상위권 일부 대학에서는 미달 사태를 기록하기도 했는데 금년에는 이런 현상이 더 심해질 가능성이 많아진 셈이다. 3번의 복수 지원 기회 중에서 한번은 합격 위주의 안전 지원을 하고 또 한번은 적정 수준의 지원을 나머지 한번은 소신 지원을 하는 전략이 필요하다.
④ 수능은 일부 영역 점수와 가중치 적용 여부에 따라서 결과가 달라
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